Estão abertas as inscrições para as seguintes ações de formação cuja inscrições terminam dia 11 de maio às 23h e 59 minutos.

Dinâmicas da Expressão Plástica no 1º Ciclo (2025D-13.DGE). 
CCPFC/ACC – 133892/25
Oficina de formação. 50h – Presenciais 25h e Trabalho Autónomo 25 h.
Regime de Frequência : Presencial
Destinatários : Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico

O Ministério da Educação e Ciência, ao abrigo do “Programa de Educação Estética e Artística”, em contexto da Educação Pré – Escolar e do 1º Ciclo do Ensino Básico, tendo verificado algumas realidades na implementação das artes na educação, sobretudo a nível da fraca consciencialização dos saberes das diferentes linguagens artísticas, o que gera uma amálgama de atividades sem significado educativo, o que leva ao uso das artes de uma forma puramente ilustrativa e não como componente do saber e saberes necessários para uma educação artística consciente, vem mostrar a necessidade de uma dimensão educativa desta área na formação dos docentes, destes graus de ensino. Por outro lado, constata-se que a formação inicial de professores e educadores é incipiente na área das artes, existindo uma ausência dos processos interpretativos e reflexivos neste domínio.
De acordo com este pressuposto, esta oficina de formação tem os seguintes objetivos:
– Refletir sobre as Metas de Aprendizagem da Educação Artística, possibilitando aos docentes a apreensão dos códigos específicos de cada área.
– Desenvolver metodologias e estratégias de formação para a área identificada.
– Desenvolver técnicas que permitam uma exploração diversificada de todos os tipos de dinâmicas a trabalhar, permitindo posteriormente a transversalidade de saberes.

(CALENDÁRIO 2025D-13.DGE)

Comunicação Positiva e Prevenção de Conflitos (2025D-14.DGE). 
CCPFC/ACC – 131186/24
Curso de formação. 25h – Síncronas 15h e Assíncronas 10h.
Regime de Frequência : E – learning.
Destinatários : Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico e do Ensino Secundário e Professores de Educação Especial.

Numa época de grande tensão geral e em particular em redor da escola e do ensino, como a que vivemos, torna-se ainda mais necessário preparar e apetrechar os professores para um relacionamento interpessoal mais eficaz, fornecendo-lhes ferramentas para melhor gerirem a relação pedagógica, prevenirem situações de conflito e de tensão desnecessária e promoverem um clima relacional mais positivo com os diferentes actores do contexto educativo. Ferramentas de trabalho como a escuta-activa, a resposta empática ou a assertividade assumem-se como cruciais em qualquer contexto (pela possibilidade de diminuir a tensão e agressividade nas relações) e muito em particular no contexto educativo. Torna-se por demais evidente a necessidade de ajudar os docentes a reflectir sobre as suas próprias práticas e modos de comunicar/relacionar-se, no sentido de identificar formas alternativas e mais eficazes que lhes permitam desempenhar as suas funções de um modo mais tranquilo, mais produtivo e gerador de maior satisfação. Ferramentas estas que serão tão mais eficazes quanto maior for a colaboração e cooperação entre os docentes, numa lógica de trabalho em equipa e de sintonia de intervenção.

(CALENDÁRIO 2025D-14.DGE)

Mais informações e inscrições clicar aqui: https://cfaes.centrus4.eu/

Plataforma Centrus: Como se registar: https://cfaesintra.net/plataforma-centrus4-como-registar/